Actividad 2. Diagnóstico y autoevaluación.

Para esta segunda actividad, vamos a resolver un taller que el Ministerio de Educación Nacional ha dispuesto, para que podamos hacernos una idea aproximada de los saberes y competencias que ustedes han adquirido y desarrollado durante el transcurso de su educación primaria, desde transición hasta grado quinto.

El objetivo de esta actividad es identificar tus fortalezas y dificultades en el área de matemática, para según sea el resultado, ajustar nuestra programación y metodología para este año escolar. Es importante que analices los resultados, una vez tu actividad sea revisada, para que te autoevalúes y también logres establecer mejor tus metas, objetivos y compromisos para este año. Es decir, que identifiques cuáles son tus debilidades en el área (lo que más te cuesta), para que hagas el esfuerzo necesario para superarlas, y que identifiques tus fortalezas (lo que te cuesta menos o no te cuesta), para que puedas seguir avanzando y te motives a aprender mucho más.

Se espera que resuelvas cada uno de los ejercicios sin buscar ayuda y con base en lo que tú sabes, para que el resultado sea realmente una muestra o un reflejo de tus aprendizajes.

El taller se debe resolver completo, desde la pregunta 28 hasta la pregunta 52, es decir, un total de 25 preguntas. Primero, lee con atención cada enunciado y analiza lo que se te pregunta, luego, resuelve el ejercicio o problema y según el resultado que encuentres, escoge UNA de las CUATRO opciones de respuesta que están con cada pregunta.

Por ejemplo, si después de resolver un ejercicio te dio como resultado 45, y las respuestas son A. 34   B. 65  C. 45  D. 43, debes marcar la respuesta C. En caso de que no encuentres tu resultado entre las respuestas, debes revisar la(s) operación(es) que realizaste, porque debe haber algún error. Siempre debes encontrar la respuesta.

Para enviarme tus resultados debes elaborar en tu cuaderno, una hoja de respuestas como la que encuentras a continuación. Recuerda… marca la respuesta que crees que es la correcta: A, B, C o D (sólo una), rellenando el óvalo o la bolita que está junto a la letra. Cuando termines la prueba, envíame una foto de tu hoja de respuestas.

Para descargar el taller, haz clic aquí: Descargar taller de diagnóstico.

Hoja de respuestas (haz clic en la imagen para ver más grande):

Fecha máxima de entrega: 7 de marzo de 2021.

¡Bendiciones! 💗

Actividad 1. Motivación y diagnóstico.

¡Hola, hola! Apreciado estudiante. 

Antes de empezar, ten en cuenta los pasos que debes seguir para resolver esta y todas nuestras actividades:

1. Revisa con atención el contenido.
2. Escribe en tu cuaderno TODO el texto y dibuja TODAS las imágenes, en ORDEN.
3. Analiza todo el contenido e identifica lo que te pido resolver.
4. Resuelve todas las preguntas o ejercicios que encuentres.
5. Envía las evidencias de tu trabajo, es decir, las fotografías y videos donde muestres todo lo que desarrollaste. Para esto puedes usar WhatsApp (316 3595236), Telegram (316 3595236), Facebook (FB Viviana Molano) o correo electrónico (jvmolano@unicauca.edu.co).

Diseño con base en imagen de Freepik.

Comenzamos este año escolar con el área de matemática y hoy te doy la bienvenida a este maravilloso y mágico mundo de esta ciencia exacta, que más allá de sólo estudiar números, nos hace personas más racionales, más libres, más críticas y más capaces de entender el mundo, de enfrentar sus retos y de tomar mejores decisiones.

¿Te gustan las matemáticas? Importante partir de aquí para comenzar… escribe un párrafo de al menos 5 líneas, en el que me cuentes si te gustan las matemáticas o no y por qué… luego observa con atención la siguiente imagen... se trata de una promoción que hicieron hace poco en un almacén de Popayán, y dime ¿Qué resulta mejor comprar: un paquete o la promoción? Justifica tu respuesta.

 

Ahora, observa con atención el siguiente video y toma apuntes. Busca en el diccionario cualquier palabra que no entiendas:

Lee este dato importante, sobre Platón… el filósofo mencionado en el video:

Platón era un filósofo griego que se dedicó al estudio de muchas disciplinas, como la matemática, la antropología, la metafísica, la cosmología, la ética y la política, entre otras. Es considerado uno de los grandes genios de la historia de la humanidad y nos heredó muchos saberes que aún se analizan y de los cuales entenderás mucho más cuando estés en 10° y 11° grado.

Con base en el video anterior, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué decía Platón sobre la importancia de las matemáticas?
2. ¿Estás de acuerdo con la afirmación de Platón? ¿Por qué?
3. ¿Por qué es importante estudiar todas las áreas?
4. ¿Por qué somos “seres matemáticos”?
5. Escribe tus conclusiones del video para responder a la pregunta: ¿Por qué es importante estudiar matemáticas?
6. ¿Cómo crees que deberían enseñarse las matemáticas?
7. ¿Qué esperas aprender este año en esta área?
8. Graba un video EXPLICANDO cómo resolverías cada uno de los siguientes ejercicios. Primero, di tu nombre, edad y vereda, luego, utilizando tu cuaderno, paso a paso y con tus palabras, muestra en el video de qué manera los solucionas.
   
   
   
   
   
9. Resuelve los siguientes ejercicios y escribe el proceso completo. Si no logras solucionar alguno, escribe NO LO LOGRÉ.
   
   
   
   
   
10. Escoge al menos 10 palabras desconocidas para ti en la presente actividad y escribe su significado.

Fecha máxima de entrega: 21 de febrero de 2021.

¡Bendiciones! 💗